Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Characteristics of Village Institutes as a Teacher Training Model for Modernisation in the 100th Anniversary of the Republic of Turkey

KAYIR G.
Kent akademisi (Online) , cilt.16, ss.512-522, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Parents' Views on the Education of Turkish Children Living in Switzerland

ARI A., KAYIR G.
Anatolian Journal of Education , cilt.8, sa.2, ss.225-232, 2023 (Hakemli Dergi)

Development and Validation of a Teacher Self-Efficacy Scale for the Education of Refugee Students

BAĞCI C., KAYIR G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.11, sa.4, ss.390-402, 2023 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Covid-19 Pandemi Dönemi Akademik Motivasyonsuzluklarının İncelenmesi

KAYIR G., UÇAR Ş.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.209-226, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Covid 19 Pandemisi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KAYIR G.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.1, sa.1, 2021 (Hakemli Dergi)

Investigation of Democracy Education in Turkish Primary Schools

ARI A., SİREM Ö., KAYIR G.
Anatolian Journal of Education , cilt.6, sa.1, ss.131-144, 2021 (Hakemli Dergi)

Development of Curriculum Changes Perception Scale and Teachers' Perceptions of Curriculum Changes

KAYIR G., TORAMAN Ç.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, 2021 (Hakemli Dergi)

A Successful Language Teaching Model: Switzerland Case

KAYIR G.
Anatolian Journal of Education , cilt.3, sa.2, 2018 (Hakemli Dergi)

İngilizce Dersindeki Yaz Tatili Öğrenme Kayıplarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

KAYIR G., ÖZÇELİK F. U.
Turkish Journal of Primary Education , cilt.3, sa.1, ss.33-45, 2018 (Hakemli Dergi)

Promoting creativity in the classroom

KAYIR G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.11, sa.1, ss.1-3, 2018 (Scopus) identifier identifier

TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİ’NDE GÖREV TEMELLİ ETKİNLİKLERİN İSVİÇRE’DE YAŞAYAN TÜRK ÇOCUKLARININ AKADEMİK BAŞARI VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİ

KAYIR G., ARI A.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, 2018 (Hakemli Dergi)

LİSANSÜSTÜ TEZ DANIŞMANLIĞININ İNCELENMESİ

KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.7, sa.31, 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

ALMANYA’DA 0-6 YAŞ ARASI ÇOCUK SAHİBİ GÖÇMEN KADINLARIN ANNELİK VE SOSYAL UYUM DENEYİMLERİ

KAYIR G.
“6. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENCE AND RESEARCH CONGRESS”, Türkiye, 28 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

Türkiye’de eğitim ve öğretim konulu yapay zekâ başlıklı lisansüstü çalışmaların incelenmesi

ÇETİN G., KAYIR G., TOFUR S.
10th Internatıonal Educatıon And Innovatıve Scıences Congress, Ankara, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2024, ss.475-487, (Tam Metin Bildiri)

TÜRKİYE’DE EĞİTİM VE ÖĞRETİM KONULU YAPAY ZEKÂ BAŞLIKLI LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Çetin G., KAYIR G., TOFUR S.
10TH INTERNATIONAL EDUCATIONANDINNOVATIVE SCIENCESCONGRESS, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

Okul Yöneticileri ve Çatışma Çözme Stratejileri: Bir Eylem Araştırması

Atış D., KAYIR G.
Uluslararası ESEP Eğitim Bilimleri ve Etkili Uygulamalar Kongresi, Türkiye, 12 Kasım - 17 Aralık 2024, (Özet Bildiri)

Bir Ortaokulda Açık Uçlu Sorularla Yapılan Sınav Uygulamalarının İncelenmesi

KIYICI G., KAYIR G., TOFUR S.
5. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Aydın, Türkiye, 24 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

Fen Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin ait Olma ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Durumlarının İncelenmesi

KAYIR G.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

Öğretmenlerin Meslek Hayatlarında Karşılaştıkları Etik Sorunlara İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma

KAYIR G.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

Mülteci Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Öğretmen Özyeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

BAĞCI C., KAYIR G.
Edu Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

Covid 19 Pandemisi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KAYIR G.
1. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

ÖĞRETMENLERE YÖNELİK UZAKTAN VE HİBRİT EĞİTİM MODELLERİ HİZMETİÇİ EĞİTİM KURS PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ

Yoldaç E., KAYIR G., Ünlüer M.
UEDFOR II Eğitimde Dönüşüm Kongresi, Türkiye, 09 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

İsviçre'de Yaşayan Türk Çocuklarının Türkçe ve Türk Kültürü Dersi'ne İlişkin Algıları: Fenomenolojik Bir Araştırma

KAYIR G.
2. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)

“TEMEL EĞİTİM DÖNEMİ ETKİNLİK TEMELLİ DOĞA ÖĞRETİM PROGRAMI”

KAYIR G., Yoldaç E.
11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, Türkiye, 17 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLEN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENLERİNİN SEÇİMLERİ VE YETİŞTİRMELERİ SÜREÇLERİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

KAYIR G.
II. TÜRK EĞİTİM KONGRESİ, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

İlkokullardaki İngilizce Dersine Yönelik Branş ve Sınıf Öğretmenlerinin görüşleri

SİREM Ö., KAYIR G., ARI A.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 25 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

İsviçre Anadili Dersi Çerçeve Planı ve Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programı'na uygun a1 düzeyi etkinliklerin geliştirilmesi: bir eylem araştırması,

KAYIR G., ARI A.
UKDA Uluslararası Türk Dili ve Kültürü Sempozyumu, üsküp, Makedonya, 27 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

İsviçre'de yürütülmekte olan Türkçe ve Türk Kültürü Dersi'ne ilişkin paydaş görüşlerinin incelenmesi

KAYIR G., ARI A.
UKDA Uluslararası Türk Dili ve Kültürü Sempozyumu, Makedonya, 27 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

TIMSS 2011 Türkiye sonuçlarının uluslararası ortalamalarla karşılaştırılması: Okul iklimi bağlamında bir değerlendirme.

BAYAR V., YAĞAN S. A., KAYIR G.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 12 - 14 Aralık 2013, (Tam Metin Bildiri)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Değer Algılarının Çeşitli Sosyo-ekonomik Faktörlere Göre İncelenmesi

KAYIR G.
International Symposium on Changes and New Trends in Education, Türkiye, 27 Kasım 2013, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmenlerin Okullarda Uygulanan Lisansüstü Araştırmalara İlişkin Tutumları Eskişehir İli Örneği

KAYIR G., BAYAR V., EĞMİR E., YAĞAN S. A., Ödemiş İ. S.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

Lisansüstü Tez Danışmanlığının Değerlendirilmesi

KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

Herkes için eğitim projesi: Okul sağlığı ve beslenme

Ödemiş İ. S., KAYIR G., EĞMİR E.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

Lisansüstü Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri

Ödemiş İ. S., EĞMİR E., KAYIR G., BAYAR V., YAĞAN S. A.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

Lisansüstü Eğitim Alan Öğrencilerin Bilimsel Araştırma Yapmaya Yönelik Kaygı Düzeyleri

BAYAR V., YAĞAN S. A., EĞMİR E., Ödemiş İ. S., KAYIR G.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

Lisansüstü Eğitim Gören Öğrencilerin Akademik Güdülenme Düzeyleri

EĞMİR E., Ödemiş İ. S., BAYAR V., YAĞAN S. A., KAYIR G.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

Lisansüstü Öğrenim Gören Öğrencilerin Araştırma Etiği Hakkındaki Görüşleri

YAĞAN S. A., KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S., BAYAR V.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar

Democracy Education in Schools: Theory, Framework and Classroom Activities

KAYIR G., ARI A., SİREM Ö., AKDAĞ KURNAZ E.
Cambridge Scholars Publishing, Londrina, 2024

GÖÇMEN EĞİTİMİNDE KÜLTÜRE DUYARLI SINIF İÇİ UYGULAMALAR VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

KAYIR G.
GÖÇ, KÜLTÜR VE EĞİTİM, ÖZLÜ ZEYNEL, AKCAN EMRULLAH, Editör, Paradigma Yayınları, Çanakkale, ss.135-165, 2024

Okulda Demokrasi Eğitimi

ARI A., KAYIR G., AKDAĞ KURNAZ E., SİREM Ö.
Eğitim Yayınevi, 2023

ACTION RESEARCH IN TURKEY: A QUALITATIVE REVIEW AND AN EXAMPLE

KAYIR G., KARADAĞ E.
Kriter Yayınları, İstanbul, 2023

TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİ VE TARİHSEL GELİŞİMİ

KAYIR G.
Türkçe Öğretimi, Direkçi Bekir, Ateş Murat, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.21-41, 2023

Okul Yöneticilerinin Eğitimi

KAYIR G.
Türkiye'de Okul Yöneticiliği, Asuman Seda SARACAOĞLU, Anıl Kadir ERANIL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.126-142, 2023

Schools That Learn

KAYIR G.
Student-Friendly Teaching Approaches, Arı, Asım, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.165-175, 2022

Assessing Student Learning in Online and Hybrid Classrooms

KAYIR G.
Pedagogy, Presence, and Motivation in Online Education, Orakçı Şenol, Perez Simon, Editör, IGI-Global, LA, ss.73-95, 2022

EMMI PIKLER’S APPROACH TO EARLY CHILDHOOD EDUCATION

KAYIR G.
Student-Friendly Teaching Approaches, Arı, Asım, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.1-12, 2022

YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLEN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENLERİNİN SEÇİM/YETİŞTİRİLMELERİ SÜREÇLERİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

KAYIR G.
EĞİTİMDE İDEAL ÖĞRETMEN ARAYIŞLARI, Arıcı Bayram, Günaydın Yusuf, Editör, Eğiten Kitap, ss.189-199, 2021

İsviçre'de Türkçe Öğretimi

KAYIR G.
Dünyada Türkçe Öğretimi: Kuram, Durum, Uygulama, Sorun ve Çözümler, Aktaş Elif, Halitoğlu Vedat, Editör, Nobel Kitap, Ankara, ss.261-281, 2021

Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Etkinlik Uygulamaları.

KAYIR G., ARI A.
Eğitim Yayınevi, 2018
Metrikler

Yayın

49

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

50

H-İndeks (Sobiad)

5

Atıf (Diğer Toplam)

27

Proje

3

Tez Danışmanlığı

9