Do&#231;. Dr. G&#214;KHAN KAYIR

Kent akademisi (Online) , cilt.16, ss.512-522, 2023 (TRDizin)

9. Development and Validation of a Teacher Self-Efficacy Scale for the Education of Refugee Students

KAYIR G., BAĞCI C.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.11, sa.4, ss.390-402, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Lise Öğrencilerinin Covid-19 Pandemi Dönemi Akademik Motivasyonsuzluklarının İncelenmesi

KAYIR G., UÇAR Ş.

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.209-226, 2022 (TRDizin)

11. Covid 19 Pandemisi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.1, sa.1, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Development of Curriculum Changes Perception Scale and Teachers' Perceptions of Curriculum Changes

KAYIR G., TORAMAN Ç.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, 2021 (Hakemli Dergi)

13. Investigation of Democracy Education in Turkish Primary Schools

ARI A., SİREM Ö., KAYIR G.

Anatolian Journal of Education , cilt.6, sa.1, ss.131-144, 2021 (Hakemli Dergi)

14. A Successful Language Teaching Model: Switzerland Case

Anatolian Journal of Education , cilt.3, sa.2, 2018 (Hakemli Dergi)

15. İngilizce Dersindeki Yaz Tatili Öğrenme Kayıplarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

KAYIR G., ÖZÇELİK F. U.

Turkish Journal of Primary Education , cilt.3, sa.1, ss.33-45, 2018 (Hakemli Dergi)

16. TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİ’NDE GÖREV TEMELLİ ETKİNLİKLERİN İSVİÇRE’DE YAŞAYAN TÜRK ÇOCUKLARININ AKADEMİK BAŞARI VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİ

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, 2018 (TRDizin)

17. Promoting creativity in the classroom

KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.11, sa.1, ss.1-3, 2018 (Scopus)

18. LİSANSÜSTÜ TEZ DANIŞMANLIĞININ İNCELENMESİ

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.7, sa.31, 2014 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 34

1. SOCIAL INCLUSION AND BELONGING IN EDUCATIONAL SETTINGS: FOSTERING INCLUSIVE SCHOOL COMMUNITIES

INTERNATIONAL SÜTÇÜ İMAM SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Türkiye, 07 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)

2. LANGUAGE POLICIES AND MULTILINGUALISM IN EDUCATION: NAVIGATING DIVERSITY IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL SYSTEMS

INTERNATIONAL SÜTÇÜ İMAM SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Türkiye, 07 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)

3. CULTURE AND COGNITION IN LEARNING: HOW CULTURAL BACKGROUNDS SHAPE EDUCATIONAL PROCESSES

7th INTERNATIONAL CULTURE, ART and LITERATURE CONGRESS, Türkiye, 18 Ağustos 2025, (Tam Metin Bildiri)

4. LEARNING AND TEACHING IN MULTICULTURAL EDUCATIONAL SETTINGS: A LITERATURE REVIEW

7th INTERNATIONAL CULTURE, ART and LITERATURE CONGRESS, Türkiye, 01 Ağustos 2025, (Tam Metin Bildiri)

5. 2011-2023 PISA VE TIMMS VERİLERİYLE KIRSAL VE KENTSEL ALANLARDA EĞİTİM BAŞARISI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ

KAYIR G., DENİZ Ü.

7. BİLSEL INTERNATIONAL TRUVA SCIENTIFIC RESEARCHES and INNOVATION CONGRESS, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)

6. TÜRKÇE DIŞINDAKİ DİLLERİ KONUŞAN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK GÖRÜNÜRLÜĞÜ (PISA VE TIMMS VERİLERİYLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZ)

KAYIR G., DENİZ Ü.

7. BİLSEL INTERNATIONAL TRUVA SCIENTIFIC RESEARCHES and INNOVATION CONGRESS, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)

7. EĞİTİMDE SOSYOEKONOMİK FARKLILIKLARIN ANALİZİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİNDE PISA VE TIMMS VERİLERİ (2011–2023)

KAYIR G., KORKMAZ H.

5. BİLSEL INTERNATIONAL KIBYRA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 5 - 06 Temmuz 2025, ss.258-268, (Tam Metin Bildiri)

8. CİNSİYET VE EĞİTİM BAŞARISI: TÜRKİYE'DE 10 YILLIK KARŞILAŞTIRMALI PISA VE TIMMS VERİLERİ (2011–2022)

KAYIR G., KORKMAZ H.

5. BİLSEL INTERNATIONAL KIBYRA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 5 - 06 Temmuz 2025, ss.248-257, (Tam Metin Bildiri)

9. Poster: A Study on Determining the Fluent Handwriting Skills of Primary School Children (Age 7-10): An Example of Türkiye

AHISKALI E. E., A. ALVES R., KAYIR G., AKBULUT S., ŞAHİN G.

2. LITERACY SUMMIT, Köln, Almanya, 10 - 12 Mart 2025, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)

10. ALMANYA’DA 0-6 YAŞ ARASI ÇOCUK SAHİBİ GÖÇMEN KADINLARIN ANNELİK VE SOSYAL UYUM DENEYİMLERİ

“6. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENCE AND RESEARCH CONGRESS”, Türkiye, 28 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)

11. Türkiye’de eğitim ve öğretim konulu yapay zekâ başlıklı lisansüstü çalışmaların incelenmesi

ÇETİN G., KAYIR G., TOFUR S.

10th Internatıonal Educatıon And Innovatıve Scıences Congress, Ankara, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2024, ss.475-487, (Tam Metin Bildiri)

12. TÜRKİYE’DE EĞİTİM VE ÖĞRETİM KONULU YAPAY ZEKÂ BAŞLIKLI LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Çetin G., KAYIR G., TOFUR S.

10TH INTERNATIONAL EDUCATIONANDINNOVATIVE SCIENCESCONGRESS, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

13. Okul Yöneticileri ve Çatışma Çözme Stratejileri: Bir Eylem Araştırması

Atış D., KAYIR G.

Uluslararası ESEP Eğitim Bilimleri ve Etkili Uygulamalar Kongresi, Türkiye, 12 Kasım - 17 Aralık 2024, (Özet Bildiri)

14. Bir Ortaokulda Açık Uçlu Sorularla Yapılan Sınav Uygulamalarının İncelenmesi

KIYICI G., KAYIR G., TOFUR S.

5. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Aydın, Türkiye, 24 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

15. Fen Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin ait Olma ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Durumlarının İncelenmesi

11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

16. Öğretmenlerin Meslek Hayatlarında Karşılaştıkları Etik Sorunlara İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma

11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

17. Mülteci Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Öğretmen Özyeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

BAĞCI C., KAYIR G.

Edu Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

18. Covid 19 Pandemisi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

1. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

19. ÖĞRETMENLERE YÖNELİK UZAKTAN VE HİBRİT EĞİTİM MODELLERİ HİZMETİÇİ EĞİTİM KURS PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ

Yoldaç E., KAYIR G., Ünlüer M.

UEDFOR II Eğitimde Dönüşüm Kongresi, Türkiye, 09 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

20. İsviçre'de Yaşayan Türk Çocuklarının Türkçe ve Türk Kültürü Dersi'ne İlişkin Algıları: Fenomenolojik Bir Araştırma

2. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)

21. “TEMEL EĞİTİM DÖNEMİ ETKİNLİK TEMELLİ DOĞA ÖĞRETİM PROGRAMI”

KAYIR G., Yoldaç E.

11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, Türkiye, 17 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

22. YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLEN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENLERİNİN SEÇİMLERİ VE YETİŞTİRMELERİ SÜREÇLERİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

II. TÜRK EĞİTİM KONGRESİ, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

23. İlkokullardaki İngilizce Dersine Yönelik Branş ve Sınıf Öğretmenlerinin görüşleri

SİREM Ö., KAYIR G., ARI A.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 25 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

24. İsviçre'de yürütülmekte olan Türkçe ve Türk Kültürü Dersi'ne ilişkin paydaş görüşlerinin incelenmesi

UKDA Uluslararası Türk Dili ve Kültürü Sempozyumu, Makedonya, 27 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

25. İsviçre Anadili Dersi Çerçeve Planı ve Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programı'na uygun a1 düzeyi etkinliklerin geliştirilmesi: bir eylem araştırması,

UKDA Uluslararası Türk Dili ve Kültürü Sempozyumu, üsküp, Makedonya, 27 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

26. TIMSS 2011 Türkiye sonuçlarının uluslararası ortalamalarla karşılaştırılması: Okul iklimi bağlamında bir değerlendirme.

BAYAR V., YAĞAN S. A., KAYIR G.

International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 12 - 14 Aralık 2013, (Tam Metin Bildiri)

27. Ortaöğretim Öğrencilerinin Değer Algılarının Çeşitli Sosyo-ekonomik Faktörlere Göre İncelenmesi

Ödemiş İ. S., KAYIR G., EĞMİR E.

International Symposium on Changes and New Trends in Education, Türkiye, 27 Kasım 2013, (Tam Metin Bildiri)

28. Herkes için eğitim projesi: Okul sağlığı ve beslenme

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

29. Öğretmenlerin Okullarda Uygulanan Lisansüstü Araştırmalara İlişkin Tutumları Eskişehir İli Örneği

KAYIR G., BAYAR V., EĞMİR E., YAĞAN S. A., Ödemiş İ. S.

VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

30. Lisansüstü Tez Danışmanlığının Değerlendirilmesi

KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S.

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

31. Lisansüstü Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri

Ödemiş İ. S., EĞMİR E., KAYIR G., BAYAR V., YAĞAN S. A.

VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

32. Lisansüstü Eğitim Alan Öğrencilerin Bilimsel Araştırma Yapmaya Yönelik Kaygı Düzeyleri

BAYAR V., YAĞAN S. A., EĞMİR E., Ödemiş İ. S., KAYIR G.

VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

33. Lisansüstü Öğrenim Gören Öğrencilerin Araştırma Etiği Hakkındaki Görüşleri

YAĞAN S. A., KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S., BAYAR V.

VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

34. Lisansüstü Eğitim Gören Öğrencilerin Akademik Güdülenme Düzeyleri

EĞMİR E., Ödemiş İ. S., BAYAR V., YAĞAN S. A., KAYIR G.

VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 14

13. YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLEN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENLERİNİN SEÇİM/YETİŞTİRİLMELERİ SÜREÇLERİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

EĞİTİMDE İDEAL ÖĞRETMEN ARAYIŞLARI, Arıcı Bayram, Günaydın Yusuf, Editör, Eğiten Kitap, ss.189-199, 2021

14. Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Etkinlik Uygulamaları.