Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
Scopus (1)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (3)

1. Basic Psychological Needs Frustration in English Language Learning: Exploring the Role of Gender, Proficiency, and Failure Experiences

KAYIR G., KORKMAZ H.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, ss.29-44, 2025 (TRDizin)

2. İkinci Dil Öğreniminde Temel Psikolojik İhtiyaçların Engellenmesi: Ölçek Uyarlama Çalışması

KORKMAZ H., KAYIR G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, 2025 (TRDizin)

3. Exploring the relatedness of international English language learners at the tertiary level in Türkiye

KORKMAZ H.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.8, sa.1, ss.135-156, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Voices from Crisis: Perspectives of EFL Learners on Emergency Distance Education After an Earthquake

KORKMAZ H., CEYLAN A., AKBIYIK M.
Anatolian Journal of Education , cilt.10, sa.1, ss.103-116, 2025 (Hakemli Dergi)

5. Exploring the language learning attitudes and efforts of Turkish tertiary EFL learners

KORKMAZ H., CEYLAN A.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.41, ss.1267-1283, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Pre-Service English Language Teacher Readiness Before and After a Practicum Interrupted by the Pandemic

KORKMAZ H., KEÇİK İ.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.111-128, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

7. Unlocking the Potential: Attitudes of Tertiary Level EFL Learners Towards Using AI in Language Learning

KORKMAZ H., Akbiyik M.
Participatory Educational Research , cilt.11, sa.6, ss.1-19, 2024 (Scopus) identifier

8. Analysis of The Errors in the English Article Abstracts of Nonnative Turkish Writers

KORKMAZ H., YILDIZ K., Balaban Ş.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.440-456, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

9. EFL Learning Motivation of Tertiary Level Turkish Vocational School Students

KORKMAZ H.
MCBU International Journal of English Language Studies , cilt.1, sa.1, ss.17-28, 2022 (Hakemli Dergi)

10. The Use of Epistemic Modality Markers as Hedges in Scientific Research Texts

KORKMAZ H.
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.1-15, 2022 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. CİNSİYET VE EĞİTİM BAŞARISI: TÜRKİYE'DE 10 YILLIK KARŞILAŞTIRMALI PISA VE TIMMS VERİLERİ (2011–2022)

KAYIR G., KORKMAZ H.
5. BİLSEL INTERNATIONAL KIBYRA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 5 - 06 Temmuz 2025, ss.248-257, (Tam Metin Bildiri)

2. EĞİTİMDE SOSYOEKONOMİK FARKLILIKLARIN ANALİZİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİNDE PISA VE TIMMS VERİLERİ (2011–2023)

KAYIR G., KORKMAZ H.
5. BİLSEL INTERNATIONAL KIBYRA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 5 - 06 Temmuz 2025, ss.258-268, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

3. Empowering Vocational Education Through Digital and English Training: The Public-Private Partnership of Enerjisa Üretim, MCBU, and EBRD

YOLDAŞ C., KORKMAZ H., GERİŞ A.
8th International Conference on Innovative Research in Education, Vienna, Avusturya, 12 Haziran 2025, (Özet Bildiri)

4. A STUDY ON THE ENGLISH GRAMMATICAL MORPHEME ACCURACY ORDER OF TURKISH EFL LEARNERS

AKBIYIK M., KORKMAZ H.
7. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, ss.473-488, (Tam Metin Bildiri)

5. VOCABULARY COVERAGE IN A BUSINESS ENGLISH TEXTBOOK: IMPLICATIONS FOR TEACHING ESP IN ENGLISH PREPARATORY PROGRAMS

KORKMAZ H.
6. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENCE AND RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2024, cilt.1, ss.862-876, (Tam Metin Bildiri)

6. FROM PLANS TO PRACTICE: LONG-TERM EFFECTS OF AN INTERRUPTED PRACTICUM ON ENGLISH LANGUAGE TEACHERS

KORKMAZ H.
6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH (IDU-ICER’24), Aydın, Türkiye, 15 - 16 Kasım 2024, cilt.1, ss.167-181, (Tam Metin Bildiri)

7. A Qualitative Inquiry into the Sense of Relatedness Among International Language Learners at the Tertiary Level

KORKMAZ H.
International Conference on Inclusive Education in Multicultural Classrooms, İzmir, Türkiye, 21 - 22 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

8. THE RELATIONSHIP BETWEEN ENGAGEMENT LEVELS OF EFL LEARNERS AND THEIR ACADEMIC ACHIEVEMENT

CEYLAN A., KORKMAZ H.
The 5th TESOL TÜRKİYE INTERNATIONAL ELT CONFERENCE, Bartın, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2023, ss.34, (Özet Bildiri)

9. Supplementing EFL Coursebooks with Mobile Assisted Language Learning Applications

KORKMAZ H.
14th INGED INTERNATIONAL ELT CONFERENCE, Isparta, Türkiye, 22 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

10. Who Should Teach Vocational English Classes In Turkish University Settings

KORKMAZ H.
The IATEFL English for Specific Purposes SIG Event, Ankara, Türkiye, 18 Haziran 2010, (Özet Bildiri)

11. Mobil Destekli Dil Egitimi (MALL) ile İngilizce Ders Kitaplarını Destekleme

KORKMAZ H.
ADÜ Biltem 2. Proje ve Bilim Şenliği, Aydın, Türkiye, 26 Nisan 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Generative Artificial Intelligence in English Language Teaching: Current Perspectives and Practices

AKBIYIK M., KORKMAZ H.
International Research in the Field of English Language Teaching - IV, KÖYALAN AYLİN, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.35-57, 2025

2. MobiLinguAid Supplementation of EFL Coursebooks with Mobile Assisted Language Learning Applications

KORKMAZ H.
Lambert Academic Publishing, Saarbrücken, 2012
Metrikler

Yayın

23

Yayın (Scopus)

1

Proje

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları