Metrikler
Yayın
79
Açık Erişim
4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2020 - 2021
2020 - 2021Yüksek Lisans-Tezsiz
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
2013 - 2021
2013 - 2021Doktora
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilim. Ens., Türkiye
2012 - 2020
2012 - 2020Lisans
Anadolu Üniversitesi, İktisat Fakültesi, Siyaset Bilimi Ve Kamu Yönetimi Bölümü, Türkiye
2012 - 2018
2012 - 2018Doktora
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilim. Ens., Türkiye
2008 - 2011
2008 - 2011Yüksek Lisans
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
2003 - 2008
2003 - 2008Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2022
2022Doktora
Türkiye'de yapılan eylem araştırmalarının niteliksel olarak incelenmesi ve bir eylem araştırması örneği
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
2018
2018Doktora
Türkçe ve Türk kültürü dersi'nde görev temelli etkinliklerin İsviçre'de yaşayan Türk çocuklarının akademik başarı ve motivasyonlarına etkisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
2011
2011Yüksek Lisans
Ortaöğretim öğrencilerinin değer algılarının incelenmesi: Eskişehir ili örneği
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Yabancı Diller
Fransızca
İngilizce
Almanca
Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları:
Sosyal ve Beşeri Bilimler, Sosyoloji, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Program Geliştirme, Eğitim Programları ve Öğretim, Yabancı Diller Eğitimi, Öğretmen Eğitimi
WoS Araştırma Alanları:
Eğitim ve Eğitim Araştırması, Sosyal Bilimler Genel, Sosyoloji, Eğitim Bilimsel Disiplinler, Eğitim Özel
Scopus Araştırma Alanları:
Sosyoloji ve Siyaset Bilimi, Eğitim, Genel Sosyal Bilimler
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ
2024 - 2025
2024 - 2025Doç. Dr.
Universitaet Duisburg Essen
Yönetimsel Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorAnabilim/Bilim Dalı Başkanı
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorMerkez Müdürü
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Ölçme ve Değerlendirme Uygulama ve Araştırma Merkezi
2023 - 2026
2023 - 2026Manisa Celal Bayar Üniversitesi
2022 - 2025
2022 - 2025Manisa Celal Bayar Üniversitesi
2023 - 2024
2023 - 2024Merkez Müdür Yardımcısı
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
Akademi Dışı Deneyim
2009 - 2022
2009 - 2022Öğretmen
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Öğretmen
2009 - 2022
2009 - 2022ARGE PROJE UZMANI
ESKİŞEHİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ, ARGE PROJE UZMANI
2019 - 2019
2019 - 2019ARGE PROJE UZMANI
Türkiye Maarif Vakfı, ARGE PROJE UZMANI
2015 - 2019
2015 - 2019MERKEZ KOORDİNATÖRÜ
BERN EĞİTİM MÜŞAVİRLİĞİ, MERKEZ KOORDİNATÖRÜ
Yönetilen Tezler
2025
2025Yüksek Lisans
Eğitim Yöneticilerinin Sürdürülebilir Liderlik Özellikleri ve Değişim Yönetimi Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
KAYIR G. (Danışman)
S.DİNÇER(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
Öğretmenlerin Sosyal Medya Okuryazarlığı ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
KAYIR G. (Danışman)
R.TAŞDELEN(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Öz-Yeterliği ile Sınıf Yönetimi Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
KAYIR G. (Danışman)
D.BAYRAK(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Mülteci öğrencilerin eğitimine ilişkin öğretmen öz yeterlilik ölçeğinin geliştirilmesi
KAYIR G. (Danışman)
C.BAĞCI(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Yabancı Dil Ağırlıklı 5. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Bloom'un Programın Öğelerine Dayalı Modeli Temelinde Öğretmen, Okul Yöneticisi, Öğrenci ve Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi.
KAYIR G. (Danışman)
S.MAVİLİ(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Yetişkinlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ile Öğrenme Motivasyonlarının incelenmesi ve Yetişkin Eğitimine İlişkin Bir Model Önerisi
KAYIR G. (Danışman)
M.YANAR(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
İlkokulda Süreç Değerlendirmeye İlişkin Öğrenci, Veli ve Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesine İlişkin Bir Durum Çalışması
KAYIR G. (Danışman)
M.YILMAZ(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Öğretmenlerin Örgütsel ve Sendika Bağlılıkları ve Sivil Toplum Kuruluş Algıları ile Sendikal Tercihlerinin İncelenmesi
KAYIR G. (Danışman)
M.GÖKSU(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Beşinci Sınıf İngilizce Ağırlıklı Öğretim Programının Altıncı Yedinci ve Sekizinci Sınıf İngilizce Başarısını Yordayıcılığına İlişkin Bir Durum Çalışması
KAYIR G. (Danışman)
D.AKÇAY(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (25)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (3)
Scopus (9)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (10)
2026
20261. Incidental vocabulary learning from digital games: the predictive role of game playing time, foreign language motivation, and anxiety
Akbulut S., Şimşek B., Direkci B., Koparan B., Gülmez M., Şimşek E. E., et al.
Frontiers in Psychology
, cilt.17, ss.1-13, 2026 (SSCI, Scopus)
2026
20262. Determining the Predictors of Mathematics Performance in Türkiye: Implications for Low and High Performing Learners from PISA 2022
YÜKSEL M., KAYIR G.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.21, sa.49, ss.355-385, 2026 (TRDizin)
2026
20263. Pre-service teachers’ beliefs about multilingualism in Türkiye
KAYIR G., Schroedler T.
PEDAGOGICAL LINGUISTICS , 2026 (ESCI, Scopus)
2026
20264. The effect of virtual reality applications on the development of productive language skills: a meta-analysis
ŞİMŞEK B., DİREKCİ B., KOPARAN B., GÜLMEZ M., AKBULUT S., ŞİMŞEK E. E., et al.
FRONTIERS IN EDUCATION , 2026 (ESCI, Scopus)
2025
20255. THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING MOTIVATION AND PERCEIVED ENGLISH LANGUAGE SKILLS COMPETENCE
KAYIR G., DİNÇER S., KORKMAZ H.
ADVANCED EDUCATION
, cilt.19, 2025 (ESCI, Scopus)
2025
20256. What does institutional accreditation mean to them?: Metaphorical conceptualizations of the tertiary level EFL learners and instructors
KORKMAZ H., KAYIR G.
Journal of New Approaches in Education , cilt.8, sa.2, ss.163-176, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20257. An Examination of English-Speaking Anxiety Among Turkish High School Students: A Mixed-Method Study
Çakır A., KAYIR G.
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.8, sa.2, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20258. Generational transformations in educational engagement: empowerment and challenges of Turkish-origin parents in North Rhine-Westphalia
GÖĞEBAKAN YILDIZ D., KAYIR G., Uslucan H.
Comparative Migration Studies
, cilt.13, sa.1, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20259. Multilingualism in practice: a phenomenological study of international school teachers' experiences in Sub-Saharan Africa
DENİZ Ü., KAYIR G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM
, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus)
2025
202510. Basic Psychological Needs Frustration in English Language Learning: Exploring the Role of Gender, Proficiency, and Failure Experiences
KAYIR G., KORKMAZ H.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, ss.29-44, 2025 (TRDizin)
2025
202511. An analysis of organizational commitment, civil society perceptions, and union attitudes of teachers in Türkiye
KAYIR G., Göksu M.
DISCOVER EDUCATION , cilt.4, ss.1-19, 2025 (Scopus)
2025
202512. Enhancing Social Reintegration: The Impact of Lifelong Education on Probationers’ Adaptation in Türkiye
YOLDAŞ C., KAYIR G., TOFUR S.
SAGE Open
, cilt.15, sa.3, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
202513. İkinci Dil Öğreniminde Temel Psikolojik İhtiyaçların Engellenmesi: Ölçek Uyarlama Çalışması
KORKMAZ H., KAYIR G.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, 2025 (TRDizin)
2023
202314. Characteristics of Village Institutes as a Teacher Training Model for Modernisation in the 100th Anniversary of the Republic of Turkey
KAYIR G.
Kent akademisi (Online)
, cilt.16, ss.512-522, 2023 (TRDizin)
2023
202315. Development and Validation of a Teacher Self-Efficacy Scale for the Education of Refugee Students
BAĞCI C., KAYIR G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.11, sa.4, ss.390-402, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202316. Parents' Views on the Education of Turkish Children Living in Switzerland
ARI A., KAYIR G.
Anatolian Journal of Education , cilt.8, sa.2, ss.225-232, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
202217. Lise Öğrencilerinin Covid-19 Pandemi Dönemi Akademik Motivasyonsuzluklarının İncelenmesi
KAYIR G., UÇAR Ş.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
, cilt.12, sa.1, ss.209-226, 2022 (TRDizin)
2021
202118. Covid 19 Pandemisi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
KAYIR G.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.1, sa.1, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202119. Development of Curriculum Changes Perception Scale and Teachers' Perceptions of Curriculum Changes
KAYIR G., TORAMAN Ç.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202120. Investigation of Democracy Education in Turkish Primary Schools
ARI A., SİREM Ö., KAYIR G.
Anatolian Journal of Education , cilt.6, sa.1, ss.131-144, 2021 (Hakemli Dergi)
2018
201821. A Successful Language Teaching Model: Switzerland Case
KAYIR G.
Anatolian Journal of Education , cilt.3, sa.2, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201822. İngilizce Dersindeki Yaz Tatili Öğrenme Kayıplarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
KAYIR G., ÖZÇELİK F. U.
Turkish Journal of Primary Education , cilt.3, sa.1, ss.33-45, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201823. TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİ’NDE GÖREV TEMELLİ ETKİNLİKLERİN İSVİÇRE’DE YAŞAYAN TÜRK ÇOCUKLARININ AKADEMİK BAŞARI VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİ
KAYIR G., ARI A.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, 2018 (TRDizin)
2018
201824. Promoting creativity in the classroom
KAYIR G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION
, cilt.11, sa.1, ss.1-3, 2018 (Scopus)
2014
201425. LİSANSÜSTÜ TEZ DANIŞMANLIĞININ İNCELENMESİ
KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.7, sa.31, 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. ÖĞRETMEN YETİŞTİRME MODELLERİNDE KÜRESEL PERSPEKTİFLER: TEMEL YAKLAŞIMLAR, YAPILAR VE EĞİLİMLER ÜZERİNE BİR İNCELEME
KAYIR G., KORKMAZ H.
12th INTERNATIONAL EDUCATION AND INNOVATIVE SCIENCES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2025, cilt.1, ss.430-442, (Tam Metin Bildiri)
2025
20252. CONTEMPORARY TRENDS IN TURKISH CONTINUING EDUCATION PROGRAMS: AN INSTITUTIONAL CASE STUDY
KAYIR G., KORKMAZ H., YOLDAŞ C.
12th INTERNATIONAL EDUCATION AND INNOVATIVE SCIENCES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2025, cilt.1, ss.443-453, (Tam Metin Bildiri)
2025
20253. COMPARATIVE EDUCATION: FOUNDATIONS, HISTORY, AND ANALYTICAL FRAMEWORKS
KAYIR G., DENİZ Ü.
8. BİLSEL INTERNATIONAL EFES SCIENTIFIC RESEARCHES AND INNOVATION CONGRESS, Türkiye, 23 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20254. INTEGRATING IMMIGRANT CHILDREN INTO EDUCATION: LESSONS FROM GERMANY, ENGLAND, THE UNITED STATES, CANADA, AND FRANCE
KAYIR G., DENİZ Ü.
8. BİLSEL INTERNATIONAL EFES SCIENTIFIC RESEARCHES AND INNOVATION CONGRESS, Türkiye, 23 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20255. SOCIAL INCLUSION AND BELONGING IN EDUCATIONAL SETTINGS: FOSTERING INCLUSIVE SCHOOL COMMUNITIES
DENİZ Ü., KAYIR G.
INTERNATIONAL SÜTÇÜ İMAM SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Türkiye, 07 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20256. LANGUAGE POLICIES AND MULTILINGUALISM IN EDUCATION: NAVIGATING DIVERSITY IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL SYSTEMS
DENİZ Ü., KAYIR G.
INTERNATIONAL SÜTÇÜ İMAM SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Türkiye, 07 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20257. CULTURE AND COGNITION IN LEARNING: HOW CULTURAL BACKGROUNDS SHAPE EDUCATIONAL PROCESSES
DENİZ Ü., KAYIR G.
7th INTERNATIONAL CULTURE, ART and LITERATURE CONGRESS, Türkiye, 18 Ağustos 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20258. LEARNING AND TEACHING IN MULTICULTURAL EDUCATIONAL SETTINGS: A LITERATURE REVIEW
DENİZ Ü., KAYIR G.
7th INTERNATIONAL CULTURE, ART and LITERATURE CONGRESS, Türkiye, 01 Ağustos 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
20259. TÜRKÇE DIŞINDAKİ DİLLERİ KONUŞAN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK GÖRÜNÜRLÜĞÜ (PISA VE TIMMS VERİLERİYLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZ)
KAYIR G., DENİZ Ü.
7. BİLSEL INTERNATIONAL TRUVA SCIENTIFIC RESEARCHES and INNOVATION CONGRESS, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
202510. 2011-2023 PISA VE TIMMS VERİLERİYLE KIRSAL VE KENTSEL ALANLARDA EĞİTİM BAŞARISI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ
KAYIR G., DENİZ Ü.
7. BİLSEL INTERNATIONAL TRUVA SCIENTIFIC RESEARCHES and INNOVATION CONGRESS, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)
2025
202511. EĞİTİMDE SOSYOEKONOMİK FARKLILIKLARIN ANALİZİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİNDE PISA VE TIMMS VERİLERİ (2011–2023)
KAYIR G., KORKMAZ H.
5. BİLSEL INTERNATIONAL KIBYRA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 5 - 06 Temmuz 2025, ss.258-268, (Tam Metin Bildiri)
2025
202512. CİNSİYET VE EĞİTİM BAŞARISI: TÜRKİYE'DE 10 YILLIK KARŞILAŞTIRMALI PISA VE TIMMS VERİLERİ (2011–2022)
KAYIR G., KORKMAZ H.
5. BİLSEL INTERNATIONAL KIBYRA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 5 - 06 Temmuz 2025, ss.248-257, (Tam Metin Bildiri)
2025
202513. Poster: A Study on Determining the Fluent Handwriting Skills of Primary School Children (Age 7-10): An Example of Türkiye
AHISKALI E. E., A. ALVES R., KAYIR G., AKBULUT S., ŞAHİN G.
2. LITERACY SUMMIT, Köln, Almanya, 10 - 12 Mart 2025, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)
2024
202414. ALMANYA’DA 0-6 YAŞ ARASI ÇOCUK SAHİBİ GÖÇMEN KADINLARIN ANNELİK VE SOSYAL UYUM DENEYİMLERİ
KAYIR G.
“6. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENCE AND RESEARCH CONGRESS”, Türkiye, 28 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202415. Türkiye’de eğitim ve öğretim konulu yapay zekâ başlıklı lisansüstü çalışmaların incelenmesi
ÇETİN G., KAYIR G., TOFUR S.
10th Internatıonal Educatıon And Innovatıve Scıences Congress, Ankara, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2024, ss.475-487, (Tam Metin Bildiri)
2024
202416. TÜRKİYE’DE EĞİTİM VE ÖĞRETİM KONULU YAPAY ZEKÂ BAŞLIKLI LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
Çetin G., KAYIR G., TOFUR S.
10TH INTERNATIONAL EDUCATIONANDINNOVATIVE SCIENCESCONGRESS, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
202417. Okul Yöneticileri ve Çatışma Çözme Stratejileri: Bir Eylem Araştırması
Atış D., KAYIR G.
Uluslararası ESEP Eğitim Bilimleri ve Etkili Uygulamalar Kongresi, Türkiye, 12 Kasım - 17 Aralık 2024, (Özet Bildiri)
2023
202318. Bir Ortaokulda Açık Uçlu Sorularla Yapılan Sınav Uygulamalarının İncelenmesi
KIYICI G., KAYIR G., TOFUR S.
5. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Aydın, Türkiye, 24 Kasım 2023, (Özet Bildiri)
2023
202319. Fen Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin ait Olma ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Durumlarının İncelenmesi
KAYIR G.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
2023
202320. Öğretmenlerin Meslek Hayatlarında Karşılaştıkları Etik Sorunlara İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma
KAYIR G.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
2023
202321. Mülteci Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Öğretmen Özyeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi
BAĞCI C., KAYIR G.
Edu Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2021
202122. Covid 19 Pandemisi Döneminde Öğretmenlerin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
KAYIR G.
1. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2021, (Özet Bildiri)
2021
202123. ÖĞRETMENLERE YÖNELİK UZAKTAN VE HİBRİT EĞİTİM MODELLERİ HİZMETİÇİ EĞİTİM KURS PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ
Yoldaç E., KAYIR G., Ünlüer M.
UEDFOR II Eğitimde Dönüşüm Kongresi, Türkiye, 09 Haziran 2021, (Özet Bildiri)
2020
202024. İsviçre'de Yaşayan Türk Çocuklarının Türkçe ve Türk Kültürü Dersi'ne İlişkin Algıları: Fenomenolojik Bir Araştırma
KAYIR G.
2. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ SEMPOZYUMU, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
202025. “TEMEL EĞİTİM DÖNEMİ ETKİNLİK TEMELLİ DOĞA ÖĞRETİM PROGRAMI”
KAYIR G., Yoldaç E.
11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR-11, Türkiye, 17 Kasım 2020, (Özet Bildiri)
2020
202026. YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLEN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENLERİNİN SEÇİMLERİ VE YETİŞTİRMELERİ SÜREÇLERİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
KAYIR G.
II. TÜRK EĞİTİM KONGRESİ, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2020, (Özet Bildiri)
2019
201927. İlkokullardaki İngilizce Dersine Yönelik Branş ve Sınıf Öğretmenlerinin görüşleri
SİREM Ö., KAYIR G., ARI A.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 25 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
2018
201828. İsviçre'de yürütülmekte olan Türkçe ve Türk Kültürü Dersi'ne ilişkin paydaş görüşlerinin incelenmesi
KAYIR G., ARI A.
UKDA Uluslararası Türk Dili ve Kültürü Sempozyumu, Makedonya, 27 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
201829. İsviçre Anadili Dersi Çerçeve Planı ve Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programı'na uygun a1 düzeyi etkinliklerin geliştirilmesi: bir eylem araştırması,
KAYIR G., ARI A.
UKDA Uluslararası Türk Dili ve Kültürü Sempozyumu, üsküp, Makedonya, 27 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2013
201330. TIMSS 2011 Türkiye sonuçlarının uluslararası ortalamalarla karşılaştırılması: Okul iklimi bağlamında bir değerlendirme.
BAYAR V., YAĞAN S. A., KAYIR G.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 12 - 14 Aralık 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201331. Ortaöğretim Öğrencilerinin Değer Algılarının Çeşitli Sosyo-ekonomik Faktörlere Göre İncelenmesi
KAYIR G.
International Symposium on Changes and New Trends in Education, Türkiye, 27 Kasım 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201332. Lisansüstü Tez Danışmanlığının Değerlendirilmesi
KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
201333. Öğretmenlerin Okullarda Uygulanan Lisansüstü Araştırmalara İlişkin Tutumları Eskişehir İli Örneği
KAYIR G., BAYAR V., EĞMİR E., YAĞAN S. A., Ödemiş İ. S.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201334. Herkes için eğitim projesi: Okul sağlığı ve beslenme
Ödemiş İ. S., KAYIR G., EĞMİR E.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
201335. Lisansüstü Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri
Ödemiş İ. S., EĞMİR E., KAYIR G., BAYAR V., YAĞAN S. A.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201336. Lisansüstü Eğitim Alan Öğrencilerin Bilimsel Araştırma Yapmaya Yönelik Kaygı Düzeyleri
BAYAR V., YAĞAN S. A., EĞMİR E., Ödemiş İ. S., KAYIR G.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201337. Lisansüstü Eğitim Gören Öğrencilerin Akademik Güdülenme Düzeyleri
EĞMİR E., Ödemiş İ. S., BAYAR V., YAĞAN S. A., KAYIR G.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
2013
201338. Lisansüstü Öğrenim Gören Öğrencilerin Araştırma Etiği Hakkındaki Görüşleri
YAĞAN S. A., KAYIR G., EĞMİR E., Ödemiş İ. S., BAYAR V.
VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 10 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. Eğitimde Sosyal İşbirliği
Kayır G.
Sosyolojide İşbirliği: Toplumların Birlikte Hareket Etme Dinamikleri, Murat Sarı, Editör, Gazi Kitabevi, Ankara, ss.1-10, 2025
2025
20252. Kişiselleştirilmiş Ruh Sağlığı Müdahaleleri ve Büyük Veri
KAYIR G.
DİJİTAL ÇAĞDA MENTAL İYİ OLUŞ, ESEN EROL, Editör, Vizetek, ss.190-210, 2025
2025
20253. İsviçre'de Yaşlı Türk Göçmenler
KAYIR G.
Avrupa’da Yaşlı Türk Göçmenler Sosyal Politika Önerileri, GEDİK MEHMET, HİÇDURMAZ ZEYNEP, Editör, Gav Perspektif, ss.393-409, 2025
2024
20244. Democracy Education in Schools: Theory, Framework and Classroom Activities
KAYIR G., ARI A., SİREM Ö., AKDAĞ KURNAZ E.
Cambridge Scholars Publishing, Londrina, 2024
2024
20245. GÖÇMEN EĞİTİMİNDE KÜLTÜRE DUYARLI SINIF İÇİ UYGULAMALAR VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ
KAYIR G.
GÖÇ, KÜLTÜR VE EĞİTİM, ÖZLÜ ZEYNEL, AKCAN EMRULLAH, Editör, Paradigma Yayınları, Çanakkale, ss.135-165, 2024
2023
20236. Okulda Demokrasi Eğitimi
ARI A., KAYIR G., AKDAĞ KURNAZ E., SİREM Ö.
Eğitim Yayınevi, 2023
2023
20237. ACTION RESEARCH IN TURKEY: A QUALITATIVE REVIEW AND AN EXAMPLE
KAYIR G., KARADAĞ E.
Kriter Yayınları, İstanbul, 2023
2023
20238. TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİ VE TARİHSEL GELİŞİMİ
KAYIR G.
Türkçe Öğretimi, Direkçi Bekir, Ateş Murat, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.21-41, 2023
2023
20239. Okul Yöneticilerinin Eğitimi
KAYIR G.
Türkiye'de Okul Yöneticiliği, Asuman Seda SARACAOĞLU, Anıl Kadir ERANIL, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.126-142, 2023
2022
202210. Schools That Learn
KAYIR G.
Student-Friendly Teaching Approaches, Arı, Asım, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.165-175, 2022
2022
202211. Assessing Student Learning in Online and Hybrid Classrooms
KAYIR G.
Pedagogy, Presence, and Motivation in Online Education, Orakçı Şenol, Perez Simon, Editör, IGI-Global, LA, ss.73-95, 2022
2022
202212. EMMI PIKLER’S APPROACH TO EARLY CHILDHOOD EDUCATION
KAYIR G.
Student-Friendly Teaching Approaches, Arı, Asım, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.1-12, 2022
2021
202113. İsviçre'de Türkçe Öğretimi
KAYIR G.
Dünyada Türkçe Öğretimi: Kuram, Durum, Uygulama, Sorun ve Çözümler, Aktaş Elif, Halitoğlu Vedat, Editör, Nobel Kitap, Ankara, ss.261-281, 2021
2021
202114. YURTDIŞINDA GÖREVLENDİRİLEN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ ÖĞRETMENLERİNİN SEÇİM/YETİŞTİRİLMELERİ SÜREÇLERİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
KAYIR G.
EĞİTİMDE İDEAL ÖĞRETMEN ARAYIŞLARI, Arıcı Bayram, Günaydın Yusuf, Editör, Eğiten Kitap, ss.189-199, 2021
2018
201815. Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Etkinlik Uygulamaları.
KAYIR G., ARI A.
Eğitim Yayınevi, 2018
Desteklenen Projeler
2025 - 2026
2025 - 2026Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Eğilimler Bataryası Geliştirme Projesi
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Kayır G.
2024 - 2025
2024 - 2025DEVELOPMENT OF MOTHER-CHILD LANGUAGE AND CULTURE ADAPTATION PROGRAMME FOR FOREIGN NATIONALS
TÜBİTAK Projesi , 2219 - Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı
Kayır G. (Yürütücü)
2024 - 2025
2024 - 2025Promoting Green Skills in Energy Generation Sector in Turkey - Notos (2024.010002)
GERİŞ A., YOLDAŞ C., KAYIR G., TEKE O.
2024 - 2024
2024 - 2024Eğitim Kurumlarında Liderlik ve Yönetim Becerileri Eğitimi
TÜBİTAK Projesi
YOLDAŞ C., İŞBULAN O., GÜNBEY M., KILIÇ E., AKBAŞLI S., ERİÇOK B., et al.
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2017 - Devam Ediyor
2017 - Devam Ediyor
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION
Editör
2016 - Devam Ediyor
2016 - Devam EdiyorAnatolian Journal of Education
Editör
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorESREA
Üye
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorIMISCOE
Asli Üye
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Şubat 2025
Şubat 2025INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ocak 2025
Ocak 2025SAGE OPEN
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ocak 2025
Ocak 2025ADULT EDUCATION QUARTERLY : A JOURNAL OF RESEARCH AND THEORY
SSCI Kapsamındaki Dergi