Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
ESCI (3)
Scopus (14)
TRDizin (1)
Diğer Yayınlar (1)

1. Evaluating the quality of technology integration across seven European countries with the ICAP Technology Scale

Maričić M., Anđić B., MUMCU F., Rokos L., Vondruška J., Weinhandl R., et al.
Journal of Computers in Education , cilt.12, sa.4, ss.1135-1172, 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier

2. Relations between teachers’ technology integration within ICAP modes with moderation effects: international perspective

Anđić B., Maričić M., Soeharto S., Mumcu F., Weinhandl R., Lavicza Z., et al.
Humanities and Social Sciences Communications , cilt.12, sa.1, 2025 (AHCI, SSCI, Scopus) identifier identifier

3. Matematiksel Düşünme ve Bilgi İşlemsel Düşünmenin Epistemolojik Bağlantısına Kuramdan Uygulamaya Bir Bakış

AKSOY B. D., GÜNHAN B. C., Mumcu F.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.64, ss.123-149, 2025 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

4. The exploration of continuous teaching intention in emerging-technology environments through perceived cognitive load, usability, and teacher’s attitudes

Maričić M., Anđić B., Soeharto S., MUMCU F., Cvjetićanin S., Lavicza Z.
Education and Information Technologies , cilt.30, sa.7, ss.9341-9370, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

5. Unpacking teachers value beliefs about computational thinking and programming

MUMCU F., ANDİC B., MARİCİC M., Tejera M., LAVİCZA Z.
Journal of Educational Technology and Online Learning , cilt.8, sa.1, ss.41-63, 2025 (Hakemli Dergi)

6. Enhancing student engagement through instructional STEAM learning activities and self-explanation effect

Maričić M., Anđić B., MUMCU F., Marić M., Gordić S., Ranitović M. G., et al.
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education , cilt.21, sa.1, 2025 (Scopus) identifier identifier

7. Direct and indirect instruction in educational robotics: a comparative study of task performance per cognitive level and student perception

Anđić B., Maričić M., MUMCU F., Prodromou T., Leoste J., Saimon M., et al.
Smart Learning Environments , cilt.11, sa.1, 2024 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

8. Fostering computational thinking through digital storytelling: a distinctive approach to promoting computational thinking skills of pre-service teachers

Haşlaman T., MUMCU F., Uslu N. A.
Education and Information Technologies , cilt.29, sa.14, ss.18121-18147, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

9. Metaphorical evolution: A longitudinal study of secondary school teachers’ concepts of 3D modelling and printing in education

Anđić B., Maričić M., Weinhandl R., MUMCU F., Schmidthaler E., Lavicza Z.
Education and Information Technologies , cilt.29, sa.11, ss.14091-14126, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

10. Development and in-depth investigation of pre-service teachers' digital competencies based on DigCompEdu: a case study

Haşlaman T., Atman Uslu N., MUMCU F.
Quality and Quantity , cilt.58, sa.1, ss.961-986, 2024 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

11. When engineering design meets STEAM education in hybrid learning environment: teachers’ innovation key through design heuristics

Laksmiwati P. A., Lavicza Z., Cahyono A. N., Alagic M., MUMCU F.
Asia Pacific Journal of Education , 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

12. Teacher development in integrated STEM education: Design of lesson plans through the lens of computational thinking

MUMCU F., Uslu N. A., YILDIZ B.
Education and Information Technologies , cilt.28, sa.3, ss.3443-3474, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

13. Integrating computational thinking into mathematics education through an unplugged computer science activity

MUMCU F., Kıdıman E., Özdinç F.
Journal of Pedagogical Research , cilt.7, sa.2, ss.72-92, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier

14. A case study on the usage of lecture capture: perceptions of students, faculty members and administrators

Ustunluoglu E., MUMCU F., Uslu N. A., Askar P.
Journal of Computing in Higher Education , cilt.34, sa.2, ss.343-370, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier

15. Investigating teachers’ expectations from a professional development program for integrated STEM education

MUMCU F., Uslu N. A., YILDIZ B.
Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.2, ss.44-60, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

16. Validation of pre-adolescent decision-making competence in turkish students

Çevik Y. D., DOĞAN N., DAĞHAN G., MUMCU F., SOMYÜREK S., Karaman H.
Judgment and Decision Making , cilt.14, sa.3, ss.364-372, 2019 (SSCI, Scopus) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 28

1. Designing Feedback for Exploratory Mathematical Activities: A Computational Thinking Perspective

MUMCU F., Mavrikis M., Karkalas S., Gkreka C., Korompli C., Diamantidis D., et al.
The Constructionism Conference 2025, Zürich, İsviçre, 24 - 27 Haziran 2025, (Tam Metin Bildiri)

2. Experimenting mathematical transformations with GeoGebra Dance: An embodied learning approach

El Bedewy S., Hornsby D., MUMCU F., Szász R., Lavicza Z.
14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 14), Bolzano, İtalya, 4 - 08 Şubat 2025, (Tam Metin Bildiri)

3. Unplugging Math: Integrating Computational Thinking into Mathematics Education Through Poly-Universe

Anđić B., MUMCU F., Tejera M., Schmidthaler E., Lavicza Z.
8th conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development (SLERD 2023), Talin, Ermenistan, 19 Haziran 2023, ss.247-263, (Tam Metin Bildiri)

4. BLOKZİNCİR VE NFT TEKNOLOJİLERİNİN DİJİTAL OYUNLARDA KULLANIMI: TÜRK OYUNCULARLA BİR TARAMA ÇALIŞMASI

KIDIMAN E., MUMCU F., YILMAZ M.
16. Ulusal Yazılım Mühendisliği Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 27 Şubat - 01 Mart 2023, ss.46-55, (Tam Metin Bildiri)

5. Disiplinlerarası yenilikçi derslerin tasarlanması için öğretmenler nasıl desteklenmeli? 3 yıllık öğretmen eğitimi projelerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi

MUMCU F., ATMAN USLU N., YILDIZ B., ÖZDİNÇ F.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT 2020), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.5-6, (Özet Bildiri)

6. Öğretmenlerin disiplinlerarası bir mesleki gelişim eğitimi hakkındaki görüşleri: Disiplinlerarası Öğretmen Akademisi örneği

MUMCU F., YILDIZ B., ÖZDİNÇ F.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGT 2020), Bursa, Türkiye, 19 Kasım - 22 Ocak 2020, (Özet Bildiri)

7. Reflections on The Implementation of An Online Learning Environment Designed to Improve Students’ Decision Making Skills

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., SOMYÜREK S., MUMCU F.
14th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED 2020), Valensiya, İspanya, 2 - 04 Mart 2020, ss.5313-5322, (Tam Metin Bildiri)

8. Öğretmenlerin Disiplinlerarası Mesleki Gelişim Çalışmalarından Beklentilerinin İnformal Öğrenme Açısından İncelenmesi

MUMCU F., ATMAN USLU N., YILDIZ B.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 01 Kasım 2019, ss.140-141, (Özet Bildiri)

9. Karar verme becerilerinin geliştirilmesinde video tabanlı model örneklerin kullanılması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., MUMCU F., SOMYÜREK ATASOY S.
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2019), Antalya, Türkiye, 20 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

10. Bilişim etiğiyle ilgili karar vermeye ilişkin sistem tasarımı: Bir kullanılabilirlik çalışması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M., DEMİR Ö., DAĞHAN G., SOMYÜREK ATASOY S., MUMCU F.
International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS) 2019, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

11. Ortaokul öğrencilerinin algıladıkları biçimiyle karar verme süreçlerinin incelenmesi

MUMCU F., DEMİRASLAN ÇEVİK Y., SOMYÜREK ATASOY S., DAĞHAN G.
13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (International Computer Instructional Technologies Symposium-ICITS 2019), Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

12. Ergenlik Öncesi Karar Verme Becerileri Testinin (EÖ-KVBT) Türkçe’ye uyarlanması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DOĞAN N., KARAMAN H., SOMYÜREK ATASOY S., MUMCU F., DAĞHAN G.
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

13. Ergenlik öncesi öğrencilerin karar verme becerilerinin demografik özelliklere göre incelenmesi.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DOĞAN N., KARAMAN H., MUMCU F., SOMYÜREK ATASOY S., DAĞHAN G.
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

14. Karar verme becerilerini belirleme: EÖ-KVBT

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., MUMCU F., DAĞHAN G., SOMYÜREK ATASOY S.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.517-526, (Tam Metin Bildiri)

15. Social media addiction of high school students relating to problematic mobile phone usage and academic procrastination

MUMCU F., ATMAN USLU N.
Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2018 International Convention, Kansas City, Missouri, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

16. Course designs of teachers with project-based learning in teaching computer science

MUMCU F., ATMAN USLU N.
Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2018 International Convention, Kansas City, Missouri, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

17. Bir Üniversitede Derslerin Görüntülü ve Sesli Kayıt Altına Alınmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

ATMAN USLU N., MUMCU F., ÜSTÜNLÜOĞLU E.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

18. Derslerin Görüntülü ve Sesli Kayıt Altına Alınmasının Kabulü: Modeller ve Belirleyici Faktörler

MUMCU F., ATMAN USLU N., ÜSTÜNLÜOĞLU E.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

19. Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yeterlikleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

MUMCU F., ATMAN USLU N., GERİŞ A.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.72, (Özet Bildiri)

20. Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Motivasyonu Envanterinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

ATMAN USLU N., MUMCU F., GERİŞ A.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.75, (Özet Bildiri)

21. Öğretmen adayları BİT’i öğrenme ve öğretme sürecine entegre etmeye hazır mı: Ders planları

MUMCU F.
2nd International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

22. Teachers’xx Perceptions Related to Levels of ICT Implementation

MUMCU F., USLUEL Y.
2ND WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.729-733, (Tam Metin Bildiri)

23. Teknolojik pedagojik içerik bilgisi modeline göre BİT’in öğrenme-öğretme sürecine entegrasyonuyla ilgili ölçek geliştirme çalışması

MUMCU F., USLUEL Y.
10th International Educational Technology Conference (IETC), İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, (Tam Metin Bildiri)

24. Ağsal öğrenme ve bir ağsal öğrenme ortamı olarak ELGG

MUMCU F., USLUEL Y.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

25. Integration of ICT into the teaching-learning process: Toward a unified model

HAŞLAMAN T., MUMCU F., USLUEL Y.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia Telecommunications (ED-MEDIA), Viyana, Avusturya, 30 Haziran - 04 Temmuz 2008, (Tam Metin Bildiri)

26. Etkileşimli sistem tasarımında kullanılabilirlik: Bilgi işlem sorun ve ihtiyaç iletme sistemi örneği

MUMCU F., HAŞLAMAN T., YILDIZ B., TÜZÜN H.
8th International Educational Technology Conference (IETC), Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

27. Teknolojik pedagojik içerik bilgisi modeli çerçevesinde etkili teknoloji entegrasyonunun göstergeleri

MUMCU F., HAŞLAMAN T., USLUEL Y.
8th International Educational Technology Conference (IETC), Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

28. Integrating ICT into classrooms: A note from Turkish teachers

USLUEL Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y., MUMCU F.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 26 - 30 Mart 2007, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 22

1. Yapay zeka ve insan-bilgisayar etkileşimi: İnsan ve yapay zeka etkileşiminin hibrit dünyası

MUMCU F., ÖZDİNÇ F., ANDİC B.
Yapay Zeka Okuryazarlığı, GÖKÇEARSLAN ŞAHİN, YILDIZ DURAK HATİCE, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.45-66, 2024

2. Yapay Zekâ Yoluyla STEM Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar: Entegrasyon ve Uygulama Açısından Bakış

MUMCU F., YILDIZ B., LAVİCZA Z.
Öğretimde Yapay Zeka, BARDAKCI SALİH, KURT ADİLE AŞKIM, AKKOYUNLU BUKET, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.170-193, 2024

3. Yapay Zekâ Destekli İş Birlikli Öğrenme

ÖZDİNÇ F., MUMCU F.
Sınıfın Geleceği: Öğretmen-Yapay Zekâ iş Birliği, ÖZDİNÇ FATİH, AYDOĞDU BÜLENT, KASAPOĞLU KORAY, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.247-262, 2024

4. Bilgisayarsız bilgisayar bilimi (Unplugged computer science)

MUMCU F., ÖZDİNÇ F., Kıdıman Demirhan E.
Matematik eğitiminde algoritma, kodlama ve programlama, YILDIZ BAHADIR, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.5-18, 2024

5. Disiplinlerarası Eğitim Örnekleri IV – Disiplinlerarası Öğretmen Akademisi Etkinlikleri

YILDIZ B., MUMCU F., ÖZDİNÇ F., KAYA G.
Disiplinlerarası Öğretmen Akademisi, 2023

6. Contribution of STEAM Activities to the Development of 21st-Century Skills of Primary School Students : Multiple Case Study

MARİCİC M., CVJETİCANİN S., ANDİC B., MUMCU F., LAVİCZA Z.
STEAM-BOX : Empowering Educators to Integrate Transdisciplinary STEAM Practices in Schools, Zsolt Lavicza, Imam Fıtri Rahmadi, Selay Arkün Kocadere, Kristof Fenyvesi, Editör, Linz : Linz School of Education, Johannes Kepler University Linz, Linz, ss.1-17, 2023

7. Reimagining STEM: Booming Computer Science Education as a Component of STEM Education

MUMCU F., BARDAKCI S., LAVICZA Z.
STEAM-BOX : Empowering Educators to Integrate Transdisciplinary STEAM Practices in Schools, Zsolt Lavicza, Imam Fıtri Rahmadi, Selay Arkün Kocadere, Kristof Fenyvesi, Editör, Linz : Linz School of Education, Johannes Kepler University Linz, Linz, ss.68-88, 2023

8. Bilgisayar Bilimi Eğitiminin Farklı Disiplinlere Entegrasyonu: Bilgisayarsız Bilgisayar Bilimi (CS Unplugged) Uygulamaları

MUMCU F.
Teoriden Uygulamaya Bilgisayar Bilimi Eğitimi , Serhat Bahadır Kert, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.273-291, 2023

9. Disiplinlerarası Eğitim Örnekleri III – Disiplinlerarası Öğretmen Akademisi Etkinlikleri.

MUMCU F., YILDIZ B., ÖZDİNÇ F., KAYA G.
Disiplinlerarası Öğretmen Akademisi, 2022

10. Öğretmen rollerindeki dönüşüm: Söylemler üzerine bir inceleme

MUMCU F.
Eğitim ve Değişim, Adile Aşkım Kurt, Salih Bardakçı ve Hasan Karal, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.15-32, 2022

11. Design and Development of an Intelligent System for Evaluating Students’ Workplace Skills

MUMCU F., AKÇAPINAR G., ALTUN A.
Artificial Intelligence Education in the Context of Work, Ifenthaler Dirk, Seufert Sabine, Editör, Springer, Cham, ss.155-168, 2022

12. Modül 1: Kendine İyi Bak

MUMCU F.
Üniversiteler İçin Uzaktan Eğitim Başucu Kitabı, Altun Arif, Aşkar Petek, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.9-22, 2022

13. Modül 1: Kendine İyi Bak

MUMCU F.
K-12 Sınıfları İçin Uzaktan Eğitim Başucu Kitabı: Her Ortamda Katılım ve Etki Yaratmak İçin Öğretim, Altun Arif, Aşkar Petek, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.9-22, 2022

14. Disiplinlerarası Fen Öğretiminde Teknolojinin Rolü.

ÖZDİNÇ F., MUMCU F.
Disiplinlerarası Fen Öğretimi: Okul Öncesinden Ortaöğretime STEM, STEAM ve E-STEM Uygulamalarıyla, Aydoğdu, B. ve Yıldız Budan, N., Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.93-116, 2021

15. Hayat Boyu Öğrenmede Açık ve Uzaktan Eğitim

ATMAN USLU N., MUMCU F.
Dijital Çağda Hayat Boyu Öğrenme, Sarıtepeci, M. ve Yıldız Durak, H., Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.201-219, 2021

16. DİSİPLİNLERARASI EĞİTİM ÖRNEKLERİ II

MUMCU F., YILDIZ B., ÖZDİNÇ F.
Disiplinlerarası Öğretmen Akademisi, 2020

17. Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Programlama Eğitimine İlişkin Algıladıkları Yeterlikleri ve Mesleki Gelişim Beklentileri Üzerine Bir İnceleme

ATMAN USLU N., MUMCU F.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2020, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.37-54, 2020

18. DİSİPLİNLERARASI EĞİTİM ÖRNEKLERİ I

MUMCU F., ATMAN USLU N., YILDIZ B., SEVİNÇ Ş., KAYA G.
Disiplinlerarası Öğretmen Akademisi, 2019

19. Karar Verme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Öğretim Tasarımı: Bilişim Etiği Örneği

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., SOMYÜREK S., DAĞHAN G., MUMCU F.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.391-413, 2019

20. Bilgisayar Bilimi Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenmeye Yönelik Ders Tasarımları

MUMCU F., ATMAN USLU N.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.39-56, 2019

21. Robotik ve Blok Tabanlı Programlamaya Yönelik Ders Tasarımları

ATMAN USLU N., MUMCU F., SELÇUK G., Yıldırımgil A., Kaplan Ş.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, 2018

22. BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN ENTEGRASYONUNDA GÜNCEL EĞİLİMLER: TPİB MODELİ

MUMCU F.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Odabaşı Hatice Ferhan, Editör, Pegem Akademi, ss.78-95, 2018
Metrikler

Yayın

66

Yayın (WoS)

12

Yayın (Scopus)

14

Atıf (WoS)

355

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

436

H-İndeks (Scopus)

8

Atıf (Sobiad)

315

H-İndeks (Sobiad)

11

Proje

10

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları