Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (9)

1. Farklı Disiplinlerle İlişkilendirilerek İşlenen Matematik Derslerinin Motivasyon, Tutum ve Kaygı Üzerine Etkileri

İlgün Ş., Özcan B. N.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.392-413, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier

2. Türkiye’de Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Alanlarını Birlikte Ele Alan Çalışmaların İçerik Analizi

ÖZCAN B. N., özarslan f.
Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.18-36, 2022 (Hakemli Dergi)

3. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Matematik Ödevlerine Verdikleri Geri Bildirimlerin İncelenmesi

ÖZCAN B. N.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.8, sa.4, ss.286-298, 2021 (Hakemli Dergi)

4. An Analysis of the Relationship between the Metaphorical Perceptions of Classroom Teacher Candidates Towards Computer-Assisted Mathematics Instruction and Their Learning Approaches

ÖZCAN B. N., ATEŞ Ö.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.3, ss.169-184, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik ve Geometriye Karşı Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZCAN B. N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.926-939, 2020 (TRDizin) identifier

6. Measuring Students’ Perceptions of Teacher Involvement in Mathematics Homework Assignments: A Scale Development

ÖZCAN B. N.
JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING , cilt.9, sa.6, ss.102-111, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutumları ileÖğrenme Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZCAN B. N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.11, sa.2, ss.513-527, 2020 (TRDizin)

8. İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2019 Değerlendirme Çerçevesine Göre Analizi

DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.270-282, 2020 (TRDizin) identifier

9. How 8th Graders are Assessed through Tests by Mathematics Teachers?

DELİL A., ÖZCAN B. N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL METHODOLOGY , cilt.5, sa.3, ss.479-488, 2019 (Hakemli Dergi)

10. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Hazırladıkları Testlerin Öğretim Programı Kazanımları Açısından Bir Analizi

ÖZCAN B. N., DELİL A.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.6, ss.1909-1917, 2018 (TRDizin) identifier

11. VELİLERİN ÇOCUKLARININ MATEMATİK ÖDEVLERİNEKARŞI GÖRÜŞ VE KATILIMLARININ İNCELENMESİ

ÖZCAN B. N., GÖĞEBAKAN YILDIZ D.
TÜBAV Bilim Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.58-70, 2017 (Hakemli Dergi)

12. EBEVEYNLERİN ÇOCUKLARININ MATEMATİK ÖĞRENMESÜREÇLERİNDEKİ İNANÇ VE KATILIMININ İNCELEMESİ

ÖZCAN B. N.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.8, ss.105-117, 2016 (Hakemli Dergi)

13. ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİDE RBC TEORİSİNE GÖRE BİLGİYİ OLUŞTURMA SÜREÇLERİ İLE VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI

TÜRNÜKLÜ E., Özcan B. N.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.27, ss.295-316, 2014 (TRDizin) identifier

14. Öğrencilerin Geometride RBC Teorisine Göre Bilgiyi Oluşturma Süreçleri ile Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişki Örnek Olay Çalışması

TÜRNÜKLÜ E., ÖZCAN B. N.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.27, ss.295-316, 2014 (TRDizin)

15. Buluş Yoluyla Öğrenme Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Geometrik Düşünme Düzeylerine Etkisinin İncelemesi

ÖZCAN B. N., TÜRNÜKLÜ E.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.4, sa.7, ss.19-45, 2013 (Hakemli Dergi)

16. Dairenin Alanına Farklı Bir Bakış

Oruç R., ÖZCAN B. N.
Matematik Dünyası , cilt.8, sa.4, ss.14-16, 1999 (Hakemsiz Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 22

1. Sınıf Öğretmenleri İçin Tasarlanan Bir Hizmet İçi Eğitim Sürecinden Yansımalar

ÇETİN A., DELİL A., ÖZCAN B. N., ÖĞÜT M. N., GENÇAY M., DELİL H., et al.
ACADEMIA INTERNATIONAL CONFERENCE ON MATHEMATICS AND MATHEMATICS EDUCATION, Siirt, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Verdikleri Yazılı Geri Bildirimlerin İncelenmesi

ÖZCAN B. N.
II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

3. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Matematik Ödevlerine Verdikleri Geri Bildirimlerin İncelenmesi

ÖZCAN B. N.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (E-Kongre), 19 - 22 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

4. Türkiye’de Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Alanlarını Birlikte Ele Alan Çalışmaların İçerik Analizi

özarslan f., ÖZCAN B. N.
2.ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

5. Matematik Ödevi Sürecinde Aile Destek Ölçeğinin Geliştirilmesi

ÖZCAN B. N., GÖĞEBAKAN YILDIZ D., DELİL A.
1. uluslararası sosyal bilimlerde kritik tartışmalar kongresi, 5 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

6. Matematik Ödevi Sürecinde Öğretmen Yaklaşımları Ölçeğinin Geliştirilmesi

ÖZCAN B. N., DELİL A., GÖĞEBAKAN YILDIZ D.
1. uluslararası sosyal bilimlerde kritik tartışmalar kongresi, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

7. Yeni İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2015 Çerçevesine Göre Değerlendirilmesi

DELİL A., ÖZCAN B. N., IŞLAK O.
VIII. International Congress of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

8. Mekansal ve Uzamsal Becerilere Disiplinlerarası Bir Bakış

MERÇ A., ÖZCAN B. N.
VIII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

9. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimine Yönelik Tutumları ile Öğrenme Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZCAN B. N.
International Demirci Symposium, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimine Yönelik Algıları: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

ÖZCAN B. N., ATEŞ A. M., ATEŞ Ö.
1. Uluslararası Demirci Sempozyumu, Manisa, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, cilt.1, ss.373, (Özet Bildiri)

11. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları İle Matematik ve Geometriye Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZCAN B. N.
1st INTERNATIONAL EDUCATION RESEARCH AND TEACHER EDUCATION CONGRESS, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

12. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Hazırladığı Sınavların Biçimsel Olarak İncelenmesi

DELİL A., ÖZCAN B. N.
1. International Demirci Symposium, Demirci / Manisa, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

13. Relationship between Attitudes towards Mathematics and Geometry among Primary School Teacher Candidates

ÖZCAN B. N.
15th InternationalGeometry Symposium, 3 - 06 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

14. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Hazırladıkları Testlerin Öğretim Programı Kazanımları Açısından Bir Analizi

ÖZCAN B. N., DELİL A.
3. TÜRK BiLGiSAYAR VE MATEMATiK EĞiTiMi SEMPOZYUMU, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

15. How 8th Grade Students are Evaluated Through Tests by Mathematics Teachers?

DELİL A., ÖZCAN B. N.
XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sofya, Bulgaristan, 19 - 22 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. Velilerin Çocuklarının Matematik Ödevlerine Karşı Yaklaşım ve Katılımının İncelemesi

ÖZCAN B. N.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİVEMATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

17. Pre School Teachers Concept Images of Quadrilaterals

ÖZCAN B. N., TÜRNÜKLÜ E.
PME40, 3 - 07 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

18. Öğrencilerin Geometride Bilgiyi Oluşturma Süreci ile Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişki

ÖZCAN B. N., TÜRNÜKLÜ E.
MATDER 10. Matematik Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

19. Cebir Öğretimi

ÖZCAN B. N., Yasemin B., Yıldız N. N., Ozman E.
Eğitimde Yeni Yönelimler-V Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme Sempozyumu, İzmir Tevfik Fikret Okulları, Türkiye, 18 Nisan 2009, (Özet Bildiri)

20. Matematik Projesi Yapım Aşamasında Öğrencilerin Düşünsel Süreçleri İlköğretim 6 Sınıf Düzeyinden Bir Örnek

ÖZCAN B. N., TÜRNÜKLÜ E., FİDAN Y.
Eğitimde Çağdaş Yönelimler III Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları Sempozyumu, İzmir Tevfik Fikret Okulları, İzmir, Türkiye, 29 Nisan 2006, (Özet Bildiri)

21. İlköğretimde Matematik Eğitimi

Erdal Ö., Güven M. F., Kadıyoran Y., Kırkpınar B., ÖZCAN B. N.
Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı ve Sergisi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 1999, (Özet Bildiri)

22. Pi sayısı ve dairenin alanı ile ilgili etkinlik

Oruç R., ÖZCAN B. N., Sarı C., Karataş M.
III. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 23 - 25 Eylül 1998, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. AN INVESTIGATION OF PRE-SCHOOL TEACHERS’ KNOWLEDGE CONCERNING QUADRILATERALS

ÖZCAN B. N.
Theory and Research in Educational Sciences II, Zahal Onur, Baş Kenan, Editör, Gece Publishing, Ankara, ss.113-127, 2020

2. Matematik Ödevi Sürecinde Aile Desteği Ölçeğinin Geliştirilmesi

ÖZCAN B. N., DELİL A., GÖĞEBAKAN YILDIZ D.
Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları, Ömer Tuğrul KARA, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.127-140, 2020
Metrikler

Yayın

40

Atıf (TrDizin)

19

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

20

Proje

4

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları