Doç. Dr. ÖZLEM ATEŞ

Metrikler

Yayın

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Proje

Tez Danışmanlığı

Eğitim Bilgileri

2003 - 2009

Doktora

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

2000 - 2003

Yüksek Lisans

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

1995 - 2000

Lisans

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2009

Doktora

An analysis of the problem-based instruction in engineering education

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü

2003

Yüksek Lisans

The effects of hands-on activities on ninth grade students’xx achievement and attitudes towards physics

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü

Yabancı Diller

İngilizce

Akademik Unvanlar / Görevler

2021 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2011 - 2021

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2006 - 2011

Araştırma Görevlisi

Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2000 - 2006

Araştırma Görevlisi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2021 - Devam Ediyor

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2015 - Devam Ediyor

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2014 - Devam Ediyor

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2023 - 2026

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2020 - 2021

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2017 - 2019

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

2017 - 2018

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

Verdiği Dersler

Lisans

Fen Bilimleri Laboratuvar Uygulamaları

Eğitimde Proje Hazırlama

FEN BİLİMLERİ LAB. UYGULAMALARI

Öğretmenlik Uygulaması

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-I

FEN BİLİMLERİ LABORATUAR UYGULAMALARI

TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

FEN VE TEKNOLOJİ LAB. UYG. I

FEN VE TEKNOLOJİ LAB. UYG. II

EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II

FİZİK II

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-II

OKUL DENEYİMİ

GENEL FİZİK I

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

GENEL FİZİK II

GENEL FİZİK LAB I

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

Lisans Çift Anadal

Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği

Bilimsel Araştırma ve Eğitimde Etik

FİZİK ÖĞRETİMİ

FEN EĞİTİMİNDE YARATICILIK

YENİLİKÇİLİK VE PROJE YÖNETİMİ

BİLİM ETİĞİ

FİZİK ÖĞRETİMİ I

Yönetilen Tezler

2024

Yüksek Lisans

Aile katılımlı çevre eğitimi deneyimi üzerine bir olgubilim çalışması

ATEŞ Ö. (Danışman)

Ö.YAMAN(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Ortaöğretime geçiş sınavlarındaki fen bilimleri sorularının TIMMS-2019 bilişsel alanlarına göre incelenmesi

ATEŞ Ö. (Danışman)

B.ŞENGÜL(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Fen bilimleri dersi öğretim programının matematik, bilişim, teknoloji ve sanat dersleri ile disiplinler arası entegrasyonuna yönelik çalışmaların incelenmesi

ATEŞ Ö. (Danışman)

H.AKSOY(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

KodlaManisa Projesinin fen bilimleri dersi öğretim programı, proje danışmanları ve öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi: Manisa ili örneği

ATEŞ Ö. (Danışman)

Y.ALADAĞ(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Fen bilimleri dersi öğretim programının 2015 TIMSS ve 2018 LGS sınavları kapsamında incelenmesi

ATEŞ Ö. (Danışman)

B.PEDÜK(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

2013 ilköğretim kurumları fen bilimleri dersi öğretim programının uygulanmasında yaşanan sorunlar ve çözüm önerilerine ilişkin öğretmen görüşleri

ATEŞ Ö. (Danışman)

S.MUHAMMET(Öğrenci)

2014

Yüksek Lisans

Fen bilimleri öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisi ve öz güven düzeylerinin belirlenmesi

ATEŞ Ö. (Danışman)

T.AVCI(Öğrenci)

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2021

Perceptions of students and teachers participating in a science festival regarding science and scientists

ATEŞ Ö., ATEŞ A. M., Aladağ Y.

Research in Science and Technological Education , cilt.39, sa.1, ss.109-130, 2021 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2019

Analysis of the Science Course Curriculum Objectives and High School Entrance Examination Questions According to TIMSS Framework

Peduk B., ATEŞ Ö.

International Journal of Educational Methodology , cilt.5, sa.3, ss.433-449, 2019 (Scopus)

2018

Consistency between constructivist profiles and instructional practices of prospective physics teachers *

ATEŞ Ö., ÜNAL ÇOBAN G., KAYA ŞENGÖREN S.

European Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.359-372, 2018 (Scopus)

2011

Effectiveness of hands-on and minds-on activities on students' achievement and attitudes towards physics

ATEŞ Ö., ERYILMAZ A.

Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.12, sa.1, 2011 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2019

Ortaöğretime Geçiş Fen Bilimleri Sorularının 2019 TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre İncelenmesi

YAPAR B., ATEŞ Ö.

1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2019

2008-2018 Ortaöğretime Geçiş Fen Bilimleri Sorularının 2019 TIMSS Öğrenme Alanlarına Göre Değerlendirilmesi

YAPAR B., ATEŞ Ö.

1st International Science, Education, Art Technology Symposium UBEST 2019, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2019

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı, TIMSS 2015 ve 2018 LGS Sınavlarının Uyum Düzeylerinin İncelenmesi

PEDÜK B., ATEŞ Ö.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

2018

Öğrencilerin ve Öğretmenlerin Kodla(Ma)nisa Projesine ve Kodlamaya Yönelik Görüşleri: Köprübaşı Örneği

ALADAĞ Y., ATEŞ Ö., ATEŞ A. M.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, cilt.1, ss.74, (Özet Bildiri)

2018

Çantam ile Bilim Her Yerde

AVCI A., TİRİT R., ALTUNBAŞAK M., ATEŞ Ö., KAMIŞ Y. E.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

STEM A Yaklaşımı ve Etkinlik Örneklerinin İncelenmesi

AKSOY H., ATEŞ Ö.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

Elektrik Konusunu Hatırda Tutma Üzerine Kavram Karikatürleri ve Haritalarının Etkisi

ATEŞ Ö., ŞAŞMAZ ÖREN F.

27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018, ss.355-368, (Özet Bildiri)

2018

Analoji Kullanılarak Yapılan Mikro Öğretim Uygulamalarının Kavram Haritaları Yoluyla Değerlendirilmesi

ŞAŞMAZ ÖREN F., ATEŞ Ö.

27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

Özel Eğitim Gereksinimi Olan Bireylerin ve Ailelerinin Sorunları ve Bu Sorunlara Yönelik Çözüm Önerileri: Demirci Örneği

Dursun B., Özarslan F., Arslan R. R., ATEŞ Ö.

I. Uluslararası Demirci Sempozyumu, 11 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimine Yönelik Algıları: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

ÖZCAN B. N., ATEŞ A. M., ATEŞ Ö.

1. Uluslararası Demirci Sempozyumu, Manisa, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, cilt.1, ss.373, (Özet Bildiri)

2017

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Deney Yapma Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

ATEŞ Ö.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 27 - 29 Nisan 2017, ss.303, (Özet Bildiri)

2017

Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyon Sertifika Progamı ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algıları

ATEŞ Ö.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 27 - 29 Nisan 2017, ss.303, (Özet Bildiri)

2017

Perceptions of Students and Teachers Participating in a Science Festival towards Science and Scientists

ATEŞ Ö., ATEŞ A. M., ALADAĞ Y.

XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Odessa, Ukrayna, 23 - 26 Ağustos 2017, ss.230, (Özet Bildiri)

2017

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Dijital Öykü Oluşturma Sürecine Yönelik Metaforik Algıları

ERGÜN A., ATEŞ Ö.

IV nd International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.730-731, (Özet Bildiri)

2017

Öğretmen Adaylarının Dijital Hikaye Uygulamalarına Yönelik Görüşleri

ATEŞ Ö., ERGÜN A.

IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.728-729, (Özet Bildiri)

2017

2013 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı ve 2017 Fen Bilimleri Dersi Taslak Öğretim Programının Karşılaştırılması.

ATEŞ Ö., GÖĞEBAKAN YILDIZ D.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2016

Fen bilimleri öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgilerine yönelik algıları üzerine bir araştırma

AVCI T., ATEŞ Ö.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

Fen bilimleri öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisi öz güven düzeylerinin incelenmesi Manisa ili örneği

AVCI T., ATEŞ Ö.

3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

Teacher opinions regarding the 2013 Primary Schools Science Course Curriculum

BEKMEZCİ S. M., ATEŞ Ö.

5th Cyprus International Conference on Educational Research, 31 Mart - 02 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2016

Öğrencilerin bilgiye ulaşma ve bilgiyi paylaşma süreçlerindeki etik değerler ile ilgili öğretmen görüşleri

İZALAN Z., ATEŞ Ö.

15.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2012

Sınıf öğretmen adaylarının laboratuar kullanımına yönelik özyeterlikleri

SERİN G., ATEŞ Ö.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2012

Project works by pre-service science teachers: a self-peer assessment application

ŞAŞMAZ ÖREN F., ATEŞ Ö.

International Conference The Future of Education, Florence, İtalya, 7 - 08 Haziran 2012, ss.310-314, (Tam Metin Bildiri)

2012

Analysis of pre-service science teachers’ perceptions about the project concept using word association test and concept maps

ŞAŞMAZ ÖREN F., ATEŞ Ö.

International Conference The Future of Education, Florence, İtalya, 7 - 08 Haziran 2012, ss.152-156, (Tam Metin Bildiri)

2012

Pre Service Science Teachers Views about Technology in Educational Settings

ŞAŞMAZ ÖREN F., ATEŞ Ö., ATEŞ A. M., ÖREN H.

International Conference The Future of Education, 7 - 08 Haziran 2012, ss.300-304, (Tam Metin Bildiri)

2012

Akademisyenlerin öğrencilere karşı etik sorumluluklarını yerine getirme düzeylerinin değerlendirilmesi

KALE S., KAHRAMAN E., ATEŞ Ö.

3rd International Conference on New Trends in Education and their implications (ICONTE, 2012), 26 - 28 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

2012

Bilimsel araştırmaların ve yayınların etik açıdan değerlendirilmesi

KAHRAMAN E., KALE S., ATEŞ Ö.

3rd International Conference on New Trends in Education and their implications (ICONTE, 2012), 26 - 28 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

2011

The constructivist profiles of prospective physics teachers the consistency of thought and practice

ATEŞ Ö., ÜNAL ÇOBAN G., KAYA ŞENGÖREN S.

World Conference On New Trends in Science Education, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2011

Prospective tutors awareness of radiation and radioactivity

KARTAL TAŞOĞLU A., ATEŞ Ö., BAKAÇ M.

World Conference On New Trends in Science Education, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2011

The role of epistemological views in prospective physics teachers instructional practices

ATEŞ Ö., ÜNAL ÇOBAN G., KAYA ŞENGÖREN S.

World Conference On New Trends in Science Education, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2010

Fizik Öğretmen Adaylarının Epistemolojik Görüşleri

ÜNAL ÇOBAN G., ATEŞ Ö., KAYA ŞENGÖREN S.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 26 Eylül - 29 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

2010

Strengths and weaknesses of problem based learning students and tutors perceptions

ATEŞ Ö., ERYILMAZ A.

INTE 2010 International Conference on New Horizons in Education, 23 - 25 Haziran 2010, (Özet Bildiri)

2010

Factors affecting performance of tutors during problem based learning implementations

ATEŞ Ö., ERYILMAZ A.

The International World Conference on Educational Sciences, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2325-2329, (Tam Metin Bildiri)

2006

Fen ve teknoloji dersinde öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar ve bu sorunların nedenleri

ATEŞ Ö., AŞCI Z.

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

2004

1994 2003 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi nde fen bilimleri eğitimi alanında yayınlanan makalelerin içerik analizi

ERYILMAZ A., GÜLNAR N., SERİN G., ATEŞ Ö., ŞEN H. C., AŞCI Z., et al.

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, (Özet Bildiri)

2004

Designing an instruction vs a designed instruction criticizing the quality of centralized instructional design approach

KİRAZ E., AŞCI Z., ATEŞ Ö., İŞ GÜZEL Ç.

The International Conference on Quality in Education in the Balkan Countries, 2 - 03 Temmuz 2004, ss.509-522, (Tam Metin Bildiri)

2004

Basit araçlarla yaparak öğrenme yöntemine göre geliştirilen elektrik devreleri ile ilgili etkinlikler

ATEŞ Ö., ERYILMAZ A.

Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, Türkiye, 17 Ocak 2004, (Özet Bildiri)

2002

Basit araçlarla yaparak öğrenme yöntemine göre hazırlanan etkinliklerin dokuzuncu sınıf öğrencilerinin fizik başarısına ve fizik dersine olan tutumlarına etkisi

ATEŞ Ö., ERYILMAZ A.

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 Eylül - 18 Nisan 2002, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2023

Exploring Student Perspectives: Robotic Coding Training In The KodlaManisa Project

ALADAĞ Y., ATEŞ Ö.

Educational Sciences in Theory and Practice, Yaşar, Tahir, Editör, YAZ, Afyon, ss.77-91, 2023

2023

İlkokul Türkçe Dersinde Eğitsel Oyun Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi: 2013-2023

AL A., GÖZÜKÜÇÜK M., ATEŞ Ö.

Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Teori, Araştırma ve Derlemeler, Prof. Dr. Bülent PEKDAĞ, Editör, Serüven Yayınevi, Ankara, ss.15-32, 2023

2023

İlkokul Türkçe Dersinde Eğitsel Oyun Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi: 2013-2023.

AL A., GÖZÜKÜÇÜK M., ATEŞ Ö.

Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Teori, Araştırma ve Derlemeler, Pekdağ, Bülent, Editör, SERÜVEN, Ankara, ss.15-32, 2023

2023

İlkokul Öğretim Programlarında ve Ders Kitaplarında Deprem Kavramı

SAVCI M., ATEŞ Ö.

Eğitimde Dijital Dönüşüm, GÜNEŞ, F., IŞIK, A. D., Editör, Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları, Ankara, ss.97-109, 2023

2018

Elektrik Konusunu Hatırda Tutma Üzerine Kavram Karikatürleri ve Haritalarının Etkisi

ATEŞ Ö., ŞAŞMAZ ÖREN F.

Değişen Dünyada Eğitim, SERKAN DİNÇER, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.355-368, 2018

2018

Analoji kullanılarak yapılan mikro öğretim uygulamalarının kavram haritaları yoluyla değerlendirilmesi

ŞAŞMAZ ÖREN F., ATEŞ Ö.

Değişen Dünyada Eğitim, Serkan Dinçer, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.369-384, 2018

2018

Elektrik konusunu hatırda tutma üzerine kavram karikatürleri ve haritalarının etkisi.

ATEŞ Ö., ŞAŞMAZ ÖREN F.

Değişen Dünyada Eğitim, Serkan Dinçer, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.355-368, 2018

2018

Analoji Kullanılarak Yapılan Mikro Öğretim Uygulamalarının Kavram Haritaları Yoluyla Değerlendirilmesi

ŞAŞMAZ ÖREN F., ATEŞ Ö.

Değişen Dünyada Eğitim, SERKAN DİNÇER, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.369-384, 2018

2007

Öğrenme-Öğretme süreci

ATEŞ Ö., AŞCI Z.

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, , Editör, ODTÜ Mezunlar Derneği Yayınları, Dumat Ofset ve Matbaacılık, ss.40-47, 2007

2007

Yapılandırıcı Öğrenme Yaklaşımı

ÖZKAN Ş., ATEŞ Ö.

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, , Editör, Odtü Mezunlar Derneği Yayınları, Dumat Ofset ve Matbaacılık, ss.34-39, 2007

Desteklenen Projeler

2022 - 2024

Bilimin Disiplinlerarası Doğası ve Afet Farkındalığı Günleri

TÜBİTAK Projesi

ŞAHİN F., ATEŞ Ö. (Yürütücü)

2022 - 2023

Bilimin Disiplinlerarasi Doğasi Ve Afet Farkindaliği Günleri

TÜBİTAK Projesi

ÇUKURBAŞI B., ATEŞ Ö. (Yürütücü)

2018 - 2023

The Student-run Multidisciplinary Allied Health Practce Centre-SMAHPC

UFUK 2020 Projesi

ERGİN D., TEZCAN KELEŞ G., GÜLEÇ T. C., PALA A. B., KİLİMCİOĞLU A. A., ARSERİM S. K., et al.

2018 - 2023

SMAHPCStudent-run Multidisciplinary Allied Health Practice Centre SMAHPC

UFUK 2020 Projesi

SALMAK S., KİLİMCİOĞLU A. A., ATEŞ Ö., ERGİN D., AKTAŞ H., RAHMAN S., et al.

2018 - 2023

SMAHPC- Student-run Multidisciplinary Allied Health Practice Center

ATEŞ Ö.

2018 - 2023

Student-run Multidisciplinary Allied Health Practice Center (SMAHPC) Project

KİLİMCİOĞLU A. A., GÖĞEBAKAN YILDIZ D., RAHMAN S., GÜLEÇ T. C., AKTAŞ H., PALA A. B., et al.

2018 - 2022

Student-run Multidisciplinary Allied Health Practice Center Erasmus + KA2

PALA A. B., ÖZCAN F., ATEŞ A. M., AKTAŞ H., SALMAK S., ERGİN D., et al.

2018 - 2022

Student-run Multidisciplinary Allied Health Practice Center (SMAHPC)

AKTAŞ H., SALMAK S., GÖĞEBAKAN YILDIZ D., ARSERİM S. K., PALA A. B., ATEŞ A. M., et al.

2018 - 2021

C.O.D.E.R.s (Creation Oriented Digital Education)

ATEŞ Ö.

2018 - 2018

4005 Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim UygulamalarıOkul Öncesi Öğretmenlere Yönelik Düşünme Becerisi Eğitimi

TÜBİTAK Projesi

ATEŞ Ö.

2018 - 2018

Okul Öncesi Öğretmenlere Yönelik Düşünme Becerisi Eğitimi

TÜBİTAK Projesi

YOLDAŞ C., ÖZMANTAR M. F., ÇORLU M. S., ATEŞ A. M., ATEŞ Ö.

2017 - 2017

TÜBİTAK 4007 Köprübaşı Bilim Şenliği

TÜBİTAK Projesi

ATEŞ Ö.

2010 - 2013

Radyoaktivite ve Radyoekoloji Eğitim-Öğretimi: Jeotermal Su Kaynaklarındaki Çevresel Radyoaktivite Seviyelerinin Belirlenerek Değerlendirilmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

ATEŞ Ö., İÇHEDEF M., CAMGÖZ B., KARTAL TAŞOĞLU A., UYUMAZ G., SAÇ M. M., et al.

2004 - 2005

Bilgiye Erişim Portalı

ATEŞ Ö.

2003 - 2004

Malezya Form2 Projesi

Diğer Özel Kurumlarca Desteklenen Proje

ATEŞ Ö.

2001 - 2002