DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ, sa.XXXII, ss.139-167, 2010 (Hakemli Dergi)
Bu makalede, ilköğretim okullarında 2007 yılından bu yana uygulanmakta olan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin programı ele alınmıştır. Kapsamı bakımından değerlendirilmeye çalışılan bu program bir öncekiyle kuramsal açıdan karşılaştırılmıştır. Programların bileşenleri karşılaştırılırken ve incelenirken yapılandırmacılık yaklaşımı dikkate alınmıştır.