The views of prospective science teachers with different cognitive styles about laboratory practices where guided inquiry is implemented

ŞAHİN F., ŞAŞMAZ ÖREN F.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.12, sa.2, ss.630-664, 2022 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 12 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.18039/ajesi.1065149
• Dergi Adı: Anadolu Journal of Educational Sciences International
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.630-664
• Manisa Celal Bayar Üniversitesi Adresli: Evet