Bu çalışmada ABD'deki Sosyal Bilgiler Eğitimi lisans programları incelenmiş ve Türkiye ile bir karşılaştırması yapılmıştır. Çalışmada ayrıca New York, Pace Üniversitesinin Sosyal Bilgiler Eğitimi programı kapsamında verilen dersler ve kredilerinin Türkiye'den ise Gazi Üniversitesinin Sosyal Bilgiler öğretmenliği programı kapsamında verilen dersler ve krediler ile karşılaştırılması yapılmıştır. Yapılan çalışma tarama modelinde bir karşılaştırmalı durum çalışmadır. Bu çalışmada karşılaştırma yöntemlerinden tanımlayıcı yaklaşım kullanılmıştır. Bu süreçte en önemli kriter verilere kolay ulaşabilme durumu olduğundan çalışmanın her bir boyutunda en net verilere ulaşılabilen üniversiteler değerlendirmeye alınarak genel bir çerçeve oluşturulmaya çalışılmıştır. Bulgulara dayanarak sınırlarını yukarıda çizdiğimiz şekilde ABD ile Türkiye arasında incelenen boyutların her birinde anlamlı farklılıkların tespit edildiği söylenilebilir.
In this study, Social Studies Education undergraduate programs in US are investigated and are compared with Turkey's. In this study, it has been compared with Pace University and Gazi University with regards to courses and credits within the scope of the Social Studies Education undergraduate program as well. This study have been conducted in the screening model with a comparative and descriptive approach. In each dimension of the study, by evaluationing the university's which can be accessed the most clear data have been attempted to establish a general framework. According to findings, it could be said that there is a significant difference in each of the examined dimensions between US and Turkey.
