Sustaining undergraduate students’ metacognitive regulatory actions during online flipped programming course

Türkmen G., Hopcan S., Polat Hopcan E.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE, cilt.9, sa.2, ss.111-128, 2024 (TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2024
• Doi Numarası: 10.53850/joltida.1391039
• Dergi Adı: JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE
• Derginin Tarandığı İndeksler: Directory of Open Access Journals, TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.111-128
• Manisa Celal Bayar Üniversitesi Adresli: Evet